大雨中击球
“高尔夫是用来折磨孩子的么?”
第一次全程跟场观看孩子比赛，不禁感慨。
辛苦自不必说！刚9岁的女孩子，连续三天打十八洞。正赛两日每天四点半起床，全程步行，五个多小时赛程中，走路十余公里，用力挥杆击球百余次（每次击球前要试挥）。
天不亮就开始热身
此外，还要面临天气和球场上的各种挑战。
台风刚过，风雨说来就来，忽尔刮大风，忽尔降阵雨。没得选择，逆风骤雨中也要开球；球道积水，杆落球起时，泥水和着草屑溅在脸上；击球时不能打伞，衣服、鞋子湿透了还得继续。
已经湿透、沾满泥沙草屑的球鞋
球场上，布满各种水面、沙坑、树等障碍，每一场球，都可能要从不同的击球位置去攻越同一个障碍，评估自身实力，选择攻打策略，无一不考验着孩子的心智。
更大的挑战，是面对各种令人抓狂的局面。
一记漂亮的长推，眼看着球已进洞，却在洞里打个转又弹了出来；
用力一击，球飞出挺远，落地时却被一块石头挡住去路；
很费力想打好球，结果却是一杆一杆地啃过球道，甚或小球斜起歪飞直接落水；
别的小朋友也一样，各种层出不穷的状况，树根上、草丛中、陡坡下……无论形势如何，也得要想方设法将球击入球洞中，无论多么艰辛，也得要坚持不懈打完十八洞。
球童偶尔会给我反馈她的状态。一个洞没打好，她会说，下一个一定能打好。最后一天，她的体力明显不支，手臂及双腿疼痛，但她还是坚定地告诉球童，我今天一定能比昨天打得好。她以比前日少三杆的成绩，结束了最后一天的比赛，兑现了对自己的承诺。
三天的比赛下来，不由被她感动。也让我忆起曾在朋友圈转发的一篇文章，想起一个词语：Grit。
作为一种全新的教育理念，近年来Grit席卷了整个美国教育学界，衍生出了一场轰轰烈烈的教育实践与改革。
Grit，一个冷僻英语单词，原义是沙砾，即沙堆中坚硬耐磨的颗粒。Grit可译为“坚毅”，但其涵义远比毅力、勤勉、坚强都要丰富得多。
“向着长期的目标，坚持自己的激情，即便历经失败，依然能够坚持不懈地努力下去，这种品质就叫做坚毅。” 宾夕法尼亚大学美籍亚裔心理学教授安杰拉·达克沃思在2013年TED演讲时，给予Grit如是定义。
由于发现并提出了Grit教育理念，安杰拉·达克沃思获得2013年麦克阿瑟“天才奖”，该奖项被视为美国跨领域最高奖项之一。麦克·阿瑟基金会奖励给她62.5万美元，支持她的团队继续研究GRIT的课堂教学法。
在那场演讲中，达克沃思指出，才华并不能使人坚韧不拔。她说：“我们的数据十分清楚地表明，有许多才华横溢的人，他们都无法坚持兑现自己的承诺。事实上，根据我们的数据来看，坚毅通常与其他因素无关，甚至与才华的衡量标准背道而驰。”
TED的演讲中，达克沃思也坦承，她并不知道如何塑造坚毅，目前所知最有效的办法就是培养“成长型思维”。此观念由斯坦福大学的卡洛·杜威克教授提出，他坚信人的学习能力不是一成不变的，可以通过努力发生变化。大脑就像肌肉一样是可以被训练的。拥有此种思维模式的人更能接受挑战。杜威克教授表示，当孩子们阅读和学习有关大脑的知识，以及它在面对挑战时所发生的变化和成长情况，他们失败之后更容易坚持下去，因为他们不相信会一直失败下去。
2016年5月，达克沃思的著作《坚毅：激情和坚持不懈的力量》在美国出版。不到1个月，不仅成为美国电商巨头亚马逊的月度畅销书，还在网站教育认证和发展类图书畅销榜上排名第一。这本书得到了媒体的广泛好评。《华尔街日报》称它是“今春最热的非小说类新书”之一，《华盛顿邮报》称其为“2016年必看领导力书籍”，《纽约时报》书评也给予高度评价：“安杰拉·达克沃思是使坚毅成为教育界热词的心理学家……她培养坚韧的想法明显使很多人的生活变好了。”
关于父母应该怎样塑造孩子坚毅的性格，达克沃思提出了一些行之有效的做法：
1、把挑战摆在孩子的面前
2、不要在感觉糟糕的时刻结束
3、适时必需的推动
4、拥抱无聊和沮丧
5、分享父母的失败经历
对照这五条措施，其实让孩子打高尔夫，就都能做到了。
一是每打一场球都是对孩子的一次挑战。孩子们总是在面对不同球场的挑战，同一个球场不同天气状态下的挑战，以及自身球技和心理状况的变化带来的挑战；
怎样越过这棵树的障碍，攻上它背后的果岭？
二是高尔夫的字典里没有“中途停止”这四个字，除非雷击而导致人身安全受威胁，否则，无论第一个洞或前面几个洞是否打好了，无论刮风下雨等天气的变化，也无论发生了怎样不可思议的挑战，孩子们都得坚持打完十八洞，或是坚持参加完连续二、三天的比赛。
大雨中坚持比赛
三是高尔夫是一项有专门的练习场地的运动，想打好高尔夫，平常需要大量的练习。高尔夫的练习可以在练习场的打击垫上，也可以在推、切杆果岭上，甚至是直接下场，满眼的绿色以及户外的阳光、清风及美景，更容易让孩子愿意投入练习。一旦孩子爱上高尔夫，想提高球技，自然会有坚持下去的动力，源自内需的推动才是持久之道。
行走在青山绿水间的运动
四是打好高尔夫是一个长期的过程，高尔夫是一项讲求精细化、准确度的运动，球技的提高非一朝一夕之功。孩子学球的过程可谓“痛并快乐着”，在尝试控制自己的身体实现完美击球的过程中，孩子将不可避免地、很多次地体验到艰难中缓慢进步甚至停滞不前更甚或倒退的感受。而在球场上，尤其是比赛中，孩子独立面对各种阻碍和突发状况，这种过程对孩子的自制力和自信心都是非常好的锤炼。
雨中沙坑救球
五是挫折教育。高尔夫运动没有常胜将军，更没有必胜之王。由于各种变数太多，包括临时发生的外部环境变化，无论平时下场打球，还是比赛，都可能因种种原因，比如风向改变、甚至一只飞鸟的出现而改变了形势，没有人能精准地确保杆数，更不能确保冠军。2016年8月奥运会上，著名球员斯腾森在赛程最后一个洞的果岭上，才因一推失误而错失冠军。接受失败，是打高尔夫的孩子的必修课之一。
更重要的是，对于培养孩子坚毅的品行，高尔夫能做到的不止是上述这实效的五条，其更大的效用，是对孩子“咬定青山不放松”这般实现目标能力的培养。
高尔夫可称得上是“目标感”最强的运动。小的目标有每只杆的距离（打多少码）、方向（打直）、各种不同的打法（高抛、倒旋等），一场球有总杆数、几个Par、几只鸟和鹰等目标，每个洞还有几杆上果岭、几杆推进洞的目标，每一年挑战多少个球场的目标，参赛场次及获奖的目标，每个阶段有差点达到多少（减少杆数）的目标；而大的目标，则关系人生大事，可以是获得校队奖学金进入美国名校，也可以是成为职业球员，还可以是打破世界记录或成为世界冠军、大满贯得主的目标。高尔夫运动中，这种持续交替存在的短、中、长期目标，不仅能推动孩子不断地改进和提升自我，更能培养孩子不断向着目标冲刺的、顽强拼搏的精神。
此外，高尔夫还能充分体现永不满足、活到老学到老的精神，高尔夫球技的提升永无止境，除了身体及年龄的变化需要球手相应调整动作并练习至娴熟之外，“无敌是多么寂寞”的情形并不会在高球手身上出现。这种需要终生不断学习和练习的运动项目，在数不清的挫折中才能前行的项目，只要让孩子爱上它并坚持下去，对于磨练孩子人生的意志力是大有裨益的。
“毅力是对长远目标的激情和坚持；毅力是拥有持久的恒劲；毅力是你对未来的坚持，日复一日，不是仅仅持续一个星期或者一个月，而是几年甚至几十年努力奋斗着，让自己的梦想变为现实。”达克沃思在TED演讲时说的这段话，正是对那些走在高尔夫这条路上的孩子们的勉励。
终于明白，让孩子打高尔夫，不是折磨，而是磨折，是对她最好的GRIT教育。
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原文转自：Alice慢学高球记公众号，作者：Alice妈妈，果夫旅程已经得原文作者授权转发，特此声明。